在2024年青少年生态环境创新活动 “美境行动”中，北京市第八十中学国际部的学子们以卓越的表现，在评选活动中斩获多个奖项。参赛项目皆以“科技+实践”双轮驱动的创新理念为导向，从全国6000余件作品中脱颖而出，荣获优秀设计方案一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项，以及优秀实施方案三等奖1项。

　　从校园到社会，从日常生活的环保创新到节能技术的提升及应用——这份成绩不仅是八十学子环保智慧与创新能力的生动彰显，更展现出国际部将环保理念深度融入学科教育的育人特色。同学们将科技创新与环保实践相结合，用科技创新助力环保践行，为生态环境的可持续发展贡献创新智慧与解决方案。

　　生态科技创新，点亮绿色未来

　　一等奖

　　《碧水映校·校园池塘生态觉醒计划》

　　该项目聚焦校园池塘生态的修复，通过水生植物群落重构与微生物净化技术，成功将 “死水” 转化为 “生态活水”，并设计出可复制的校园生态系统模型。项目不仅改善了校园环境，更通过跨学科融合（生物、化学、工程学）培养了学生的系统思维与实践能力。

　　二等奖

　　《废纸新生，自然之韵 —— 环保小卫士在行动》

　　该项目将目光投向校园废纸循环利用，开发了 “废纸再生纸工坊”，通过碎纸、制浆、成型等工艺，将废弃作业本转化为环保笔记本，并融入植物压花艺术。项目不仅减少了纸张浪费，更通过义卖活动将收益捐赠给环保组织。

　　三等奖

　　《废纸新生，自然之韵 —— 环保小卫士在行动》

　　该项目将目光投向校园废纸循环利用，开发了 “废纸再生纸工坊”，通过碎纸、制浆、成型等工艺，将废弃作业本转化为环保笔记本，并融入植物压花艺术。项目不仅减少了纸张浪费，更通过义卖活动将收益捐赠给环保组织。

　《废纸新生，自然之韵 —— 环保小卫士在行动》

　　该项目将目光投向校园废纸循环利用，开发了 “废纸再生纸工坊”，通过碎纸、制浆、成型等工艺，将废弃作业本转化为环保笔记本，并融入植物压花艺术。项目不仅减少了纸张浪费，更通过义卖活动将收益捐赠给环保组织。

　　《鼠尾草校园种植与土壤改良》

　　通过鼠尾草种植实验，探索校园土壤改良方案。他们发现鼠尾草根系分泌物能有效抑制土壤重金属活性，并设计了 “种植 - 收割 - 堆肥” 循环模式。项目成果已应用于校园绿化带，土壤有机质含量提升 15%。

　　学生感言——在行动中感受生态之美

　　贾同学：在本次美境行动中，我们团队聚焦 “池塘污染水处理” 难题。借助芬顿反应和沉水植物种植等方法，处理水中有机物，降低水体富营养化程度，以期提升池塘透明度。这段科研之旅，让我深刻领悟到科研与环保实践紧密相连。在方案遇到瓶颈时，团队的成员齐心协力与导师悉心的指导，成为我们前进的强大动力。“美境行动” 为我们提供了调查社会问题、改善现状的宝贵平台，激励着我们不断探寻低成本、可持续的水治理方案。

　　韩同学：在 “美境行动” 中，我们小组通过柔性 PEDOT:PSS 节能膜实现了创新突破，通过图案化设计，既能保障 4G/5G 信号穿透，又能对存量玻璃进行节能改造。我们计划利用温度计对比实验和信号测试装置展示薄膜的控温与通信性能，以此引发大家对技术落地的深入探讨。导师们针对材料耐久性测试和社区推广策略提出的宝贵建议，让我们受益匪浅。

　　侯同学：在 “智滤先锋 —— 家庭洗衣机环保过滤计划” 中，我设计的环保装置通过特制滤网，在不改变洗衣流程的前提下，有效拦截衣物脱落的微塑料和化学污染物，进而减少快时尚造成的污染。从最初的想法萌芽，到持续深入调查、反复调整完善，我深刻意识到，找到有效解决环境问题的方案并非易事，这需要融合不同领域的专业知识，并进行多角度综合考量。同时，从发现问题到提出解决方案的整个过程让我明白：环保不是空洞的口号，而是每个人触手可及的实际行动。活动中，导师们专业的建议和耐心的辅导，让我的方案以更科学、更完善的方式呈现。

　　陈同学：通过此次“美境行动”活动，我真切地感受到环保绝非纸上谈兵，而是需要脚踏实地去践行。从设计作品到实践落地，团队成员携手共进，收获了协作的快乐，也激发了创新的勇气。感谢老师的悉心指导以及对手们带来的精彩创意，让我看到环保领域的无限可能。比赛虽已落幕，但保护环境的责任永不止步。未来，我会继续从身边小事做起，用实际行动传递绿色理念，让美境遍布生活的每一个角落。

　　张同学：在本次“美境行动” 中，我通过种植鼠尾草成功改善了校园土壤质量，提升了生物多样性。实验期间，我对比了不同土壤改良方法，认真记录数据、深入分析结果，最终找到了契合校园环境的生态修复方案。这次获奖是对我的努力的最好见证，也让我更加明确青少年在环保事业中的责任。未来，我会持续关注生态保护，把所学知识运用到更多实践中，为建设美丽家园贡献自己的力量。感谢指导老师的一路相伴，这段经历让我收获满满！